为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，扎实做好2024级新生教育管理工作，8月30日，我校举办2024级新生班主任工作培训会暨聘任仪式，校党委副书记缪鲁加出席会议。
缪鲁加对2024级新生班主任加入学校思想政治工作队伍表示热烈的欢迎，他表示大学新生阶段是学生人生中至关重要的转折点，而班主任在这个关键时期扮演着不可或缺的角色，他结合自身经历，对在场班主任提出四点希望：一是围绕立德树人根本任务，做价值塑造的指引者；二是结合专业化、多元化发展需求，做自我赋能的学习者；三是聚焦班集体建设，做组织规范的协同者；四是绘好“身心健康”三张图，做学生成长的陪伴者。
学工部部长胡琦介绍了学校学生管理工作体系和始业教育重点内容，他从党的二十届三中全会提出统筹推进教育科技人才体制机制一体化改革的战略出发，结合学校第四次党代会提出的“1113”总体工作布局，阐析了攻坚“双一流”进程中新生班主任的育人职责和使命。
会上，校十佳班主任代表，机械工程学院博士柴馨雪从专业学习、沟通技巧、班级建设、关心关爱等方面分享了做好学生工作的经验。
为让班主任进一步了解相关部门的管理要求，梳理班级学生日常管理中的重点事务，开展好学生教育和管理，招生与就业指导处处长梁琳作《从2024年大一新生大数据中看班主任工作的切入点》专题报告，她从三个“特”分析24级新生特点，引发班主任对学生培养工作的思考；许国成作《紧扣重点，引领成长》专题报告，他从五个重点介绍学生管理方法及技巧，强调意识形态管理、学风建设、心理健康教育、成长发展服务等工作重点。
此次培训还邀请了浙江大学医学院附属精神卫生中心（杭州市第七人民医院）门诊部主任王奕權作《班主任如何做好青少年的知心人？》主题报告，科普了青少年心理发展特点和心理危机、疾病识别以及陪伴支持策略，为班主任做好启智润心工作提供专业支持。
党委学工部相关负责人、各学院副书记、24级新生班主任、辅导员参会，会议由胡琦主持。培训中，与会领导为2024级本科新生班主任代表颁发聘书。据统计，143名新生班主任中不少都有高级职称或博士学位，是各学院优秀教师和管理骨干的代表。
我校高度重视班主任队伍建设，近年来，坚持“校级集中培训+院级自主培训”的工作模式，结合工作实际和需求提供了多类型、多主题、多模式的培训，精准提升班主任思政育人能力。接下去学校将持续完善“三全育人”工作体系，充分发挥班主任等兼职思政工作队伍力量，为学生成长成才提供更强有力的支持和保障。
今天是：
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